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Evaluation des enseignements

 

 

 


 

 

 Fiche-outil PRAC-TICE * : Quelques balises pour l'évaluation des dispositifs d'appui aux étudiants

 

 Le processus d'évaluation  systématique des enseignements à l'ULB

 

 Les évaluations "à la carte" :

 Demander à un collègue d'évaluer ses enseignements

 Contacter un conseiller pédagogique pour évaluer un dispositif en particulier (observation, questionnaire aux étudiants, focus groups, etc.) et discuter des pistes d'amélioration possible.

 

 Une sélection de références PRAC-TICE sur l'évaluation des dispositifs d'enseignement (document pdf)

 

 Des exemples dans d'autres universités :

 Université de Lausanne : des exemples de questionnaires, un guide d'interprétation des résultats et une fiche sur les mythes et légendes de l'évaluation des enseignements (document pdf)

 Université d'Ottawa : France Gravelle et Patrick Milot ont développé un modèle d'analyse forces-faiblesses-possibilités-défis pour des évaluations de programme systématiques.

 Mc Gill University : le guide d'interprétation des résultats des évaluations de fin de cours

 

 

*Les Fiches-outils PRAC-TICE visent, en quelques pages, à explorer une question ou une démarche d’ordre pédagogique. Leur objet est brièvement mis en contexte, développé et suivi de pistes de réflexion ou de mise en pratique. Des références sélectionnées sont également fournies.

 


 

 

 

 Les ressources du CSE de l'Université de Lausanne

 Les billets d'Amaury Daele sur son blog

 Les Techniques Innovantes en Pédagogie de l'Enseignement Supérieur de Télécom Bretagne

 Les ressources du CPU de l'Université d'Ottawa

 Les Mémos de l'IPM de l'Université Catholique de Louvain

 Le Tableau du réseau de l'Université du Québec

 ABC de pédagogie de l'Ecole Fédérale Polytechnique de Lausanne

 Les fiches pédagogiques de l'Unaformec (Union Nationale des Associations de Formation Médicale et d'Evaluation Continues)

 

English links :

 

 University of Nottingham

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 University of Minnesota

 University of Michigan

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